Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.32 MB, 14 trang )
XÁC ĐỊNH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾTĐỊNH ĐI LÀM THÊM CỦA SINH VIÊN
ĐẠI HỌC CẦN THƠ
Vương Quốc Duy và cộng sự
Tạp chí khoa học Đại học Cần Thơ.Phần D: Khoa học Chính Trị, Kinh Tế và Pháp Luật : 40 (2015): 115-113
Phần dành cho đơn vị
1. Sự cần thiết của đề tàiHiện nay, việc làm luôn luôn là vấn đề nóngSinh viên nỗ lực rất nhiều để được một công việcthích hợp sau khi ra trường.Rất nhiều sinh viên xem mục đích của việc đi làmthêm là học tập lấy thêm kiến thức thực tiễn và kỹ
năng mềm.
1. Sự cần thiết của đề tàiCác nguồn lược khảo từ các nghiên cứu trước:Nguyễn Thị Như Ý (2012) trong nghiên cứu về khảo sátnhu cầu làm thêm của sinh viên của Trường Đại họcCần Thơ.Trần Thị Ngọc Duyên và Cao Hoài Thi (2009) trongnghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định làm
việc tại doanh nghiệp nhà nước
2.Mục tiêu nghiên cứu
2.1 Mục tiêu chungNghiên cứu xác định được các nhân tố ảnh hưởng đến quyết địnhđi làm thêm của sinh viên Đại học Cần Thơ nhằm đề xuất một sốgiải pháp nâng cao hiệu quả đi làm thêm của sinh viên, giúp sinhviên học tập kinh nghiệm sau khi ra trường có công việc phù hợp.2.2 Mục tiêu cụ thể-Đánh giá thực trạng đi làm thêm của sinh viên Đại học Cần Thơ.-Xác định các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định đi làm thêm củasinh viên Đại học Cần Thơ-Đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả đi làm thêm của sinh
viên Đại học Cần Thơ.
3. Phương pháp nghiên cứu3.1 Phương pháp thu thập số liệuSố liệu thứ cấp của đề tài được thu thập từ các nguồn như:.Sở Lao động Thương binh và Xã hội:.Báo cáo tổng kết cấu trúc lao động hàng năm, đặc biệt là báocáo tình trạng thất nghiệp và một số tài liệu liên quan đến đốitượng nghiên cứu;.Các Khoa trong trường Đại học/Viện nghiên cứu, các tổ chứckhác:.Các đề tài, dự án nghiên cứu, tài liệu hội thảo có liên quan đến
cung cầu lao động.
3. Phương pháp nghiên cứu3.1 Phương pháp thu thập số liệuSố liệu sơ cấp thu thập từ 400 sinh viên thuộc tất cả các
Khóa thuộc các Khoa, Viện và Bộ môn của Trường Đại
học Cần Thơ.
Cách xác định cỡ mẫu:
Độ biến động dữ liệu: V = p.(1-p)Độ tin cậy (α)
Tỷ lệ sai số (MOE
3. Phương pháp nghiên cứu
3.1 Phương pháp thu thập số liệu
3. Phương pháp nghiên cứu
3.2. phương pháp phân tích số liệu
4. Kết quả nghiên cứu
5. Kết luận và đề xuất
5.2 Kết luận
50,3 % sinh viên đi làm thêm trong thời gian họctập tại Đại học Cần Thơ.Mục đích của đi làm thêm là: tăng cường các kỹnăng mềm cần thiết, trải nghiệm công việc lúc họctập, rèn luyện tính tự lập, kiếm thêm thu nhập,nhưng đa số sinh viên cho rằng việc đi làm thêm làquan trọng.
Các nhân tố ảnh hưởng: năm đang học, thu nhập, chi
tiêu, thời gian rãnh, kinh nghiệm-kỹ năng sống và kết
quả học tập.
5. Kết luận và đề xuất
5.2 Đề xuất
Đối với nhà trường:
Đối với khoa:
5. Kết luận và đề xuất5.2 Đề xuất
Đối với doanh nghiệp:
Đối với gia đình:
6. Một số giải phápĐối với sinh viên đang đi làmthêm.Phân bố thời gian sao chohiệu quả giữa đi làm và đi họcLên kế hoạch học tập và mụctiêu học tập.
Tăng cường học nhóm
Đối với sinh viên có nhu cầu đi
làm thêm.
Cần có mục đích đi làm thêmCân nhắc kỹ môi trường làmviệc mà mình sắp làm.Nên lựa chọn công việc làmtheo ca để có thể xoay ca sắp
xếp thời gian làm việc hợp lý
FOR YOUR ATTENTION
Top 1 ✅ Nghiên cứu nhân to ảnh hưởng đến quyết định làm thêm của sinh viên nam 2022 được cập nhật mới nhất lúc 2022-03-09 04:11:34 cùng với các chủ đề liên quan khác
Nghiên cứu nhân to ảnh hưởng đến quyết định Ɩàm thêm c̠ủa̠ sinh viên
Bạn đang xem bản rút gọn c̠ủa̠ tài liệu．Xem ѵà tải ngay bản đầy đủ c̠ủa̠ tài liệu tại đây (1.32 MB， 14 trang )
XÁC ĐỊNH CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾTĐỊNH ĐI LÀM THÊM CỦA SINH VIÊNĐẠI HỌC CẦN THƠVương Quốc Duy ѵà cộng sựTạp chí khoa học Đại học Cần Thơ.Phần D: Khoa học Chính Trị， Kinh Tế ѵà Pháp Luật : 40 (2015): 115-113Phần dành cho đơn vị1．Sự cần thiết c̠ủa̠ đề tài Hiện nay， việc Ɩàm luôn luôn Ɩà vấn đề nóng Sinh viên nỗ lực rấт nhiều để được một công việcthích hợp sau khi ra trường. Rất nhiều sinh viên xem mục đích c̠ủa̠ việc đi Ɩàmthêm Ɩà học tập lấy thêm kiến thức thực tiễn ѵà kỹnăng mềm.1．Sự cần thiết c̠ủa̠ đề tàiCác nguồn lược khảo từ các nghiên cứu trước:Nguyễn Thị Như Ý (2012) trong nghiên cứu về khảo sátnhu cầu Ɩàm thêm c̠ủa̠ sinh viên c̠ủa̠ Trường Đại họcCần Thơ.Trần Thị Ngọc Duyên ѵà Cao Hoài Thi (2009) trongnghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định Ɩàmviệc tại doanh nghiệp nhà nước2.Mục tiêu nghiên cứu
2.1 Mục tiêu chungNghiên cứu xác định được các nhân tố ảnh hưởng đến quyết địnhđi Ɩàm thêm c̠ủa̠ sinh viên Đại học Cần Thơ nhằm đề xuất một sốgiải pháp nâng cao hiệu quả đi Ɩàm thêm c̠ủa̠ sinh viên， giúp sinhviên học tập kinh nghiệm sau khi ra trường có công việc phù hợp.2.2 Mục tiêu cụ thể-Đánh giá thực trạng đi Ɩàm thêm c̠ủa̠ sinh viên Đại học Cần Thơ.-Xác định các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định đi Ɩàm thêm c̠ủa̠sinh viên Đại học Cần Thơ-Đề xuất một số giải pháp nâng cao hiệu quả đi Ɩàm thêm c̠ủa̠ sinhviên Đại học Cần Thơ.3．Phương pháp nghiên cứu3.1 Phương pháp thu thập số liệuSố liệu thứ cấp c̠ủa̠ đề tài được thu thập từ các nguồn như:.Sở Lao động Thương binh ѵà Xã hội:.Báo cáo tổng kết cấu trúc lao động hàng năm， đặc biệt Ɩà báocáo tình trạng thất nghiệp ѵà một số tài liệu liên quan đến đốitượng nghiên cứu;.Các Khoa trong trường Đại học/Viện nghiên cứu， các tổ chứckhác:.Các đề tài， dự án nghiên cứu， tài liệu hội thảo có liên quan đếncung cầu lao động.3．Phương pháp nghiên cứu3.1 Phương pháp thu thập số liệuSố liệu sơ cấp thu thập từ 400 sinh viên thuộc tất cả cácKhóa thuộc các Khoa， Viện ѵà Bộ môn c̠ủa̠ Trường Đạihọc Cần Thơ.Cách xác định cỡ mẫu:Độ biến động dữ liệu: V = p.(1-p) Độ tin cậy (α)Tỷ lệ sai số (MOE3．Phương pháp nghiên cứu3.1 Phương pháp thu thập số liệu3．Phương pháp nghiên cứu3.2．phương pháp phân tích số liệu4．Kết quả nghiên cứu5．Kết luận ѵà đề xuất5.2 Kết luận 50，3 % sinh viên đi Ɩàm thêm trong thời gian họctập tại Đại học Cần Thơ. Mục đích c̠ủa̠ đi Ɩàm thêm Ɩà: tăng cường các kỹnăng mềm cần thiết， trải nghiệm công việc lúc họctập， rèn luyện tính tự lập， kiếm thêm thu nhập，nhưng đa số sinh viên cho rằng việc đi Ɩàm thêm Ɩàquan trọng. Các nhân tố ảnh hưởng: năm đang học， thu nhập， chitiêu， thời gian rãnh， kinh nghiệm-kỹ năng sống ѵà kếtquả học tập.5．Kết luận ѵà đề xuất5.2 Đề xuất Đối với nhà trường: Đối với khoa:5．Kết luận ѵà đề xuất5.2 Đề xuất Đối với doanh nghiệp: Đối với gia đình:6．Một số giải phápĐối với sinh viên đang đi Ɩàmthêm.Phân bố thời gian sao chohiệu quả giữa đi Ɩàm ѵà đi họcLên kế hoạch học tập ѵà mụctiêu học tập.Tăng cường học nhómĐối với sinh viên có nhu cầu điƖàm thêm.Cần có mục đích đi Ɩàm thêm Cân nhắc kỹ môi trường Ɩàmviệc mà mình sắp Ɩàm. Nên lựa chọn công việc Ɩàmtheo ca để có thể xoay ca sắpxếp thời gian Ɩàm việc hợp lýFOR YOUR ATTENTION
Trích nguồn : ...
Vừa rồi, trungtamtiengnhat.edu.vn đã gửi tới các bạn chi tiết về chủ đề Nghiên cứu nhân to ảnh hưởng đến quyết định làm thêm của sinh viên nam 2022 ❤️️, hi vọng với thông tin hữu ích mà bài viết "Nghiên cứu nhân to ảnh hưởng đến quyết định làm thêm của sinh viên nam 2022" mang lại sẽ giúp các bạn trẻ quan tâm hơn về Nghiên cứu nhân to ảnh hưởng đến quyết định làm thêm của sinh viên nam 2022 [ ❤️️❤️️ ] hiện nay. Hãy cùng trungtamtiengnhat.edu.vn phát triển thêm nhiều bài viết hay về Nghiên cứu nhân to ảnh hưởng đến quyết định làm thêm của sinh viên nam 2022 bạn nhé.