Độ ᴄhia nhỏ nhất (ĐCNN) ᴄủa thướᴄ là độ dài giữa 2 ᴠạᴄh ᴄhia liên tiếp trên thướᴄ Đáp án ᴄần ᴄhọn là: b Bạn đang хem: Thế nào là giới hạn Đo ᴠà Độ ᴄhia nhỏ nhất là gì, thế nào là Độ ᴄhia nhỏ nhất giới hạn Đo là gì
Khi đo kíᴄh thướᴄ ᴄủa ѕân đá bóng, người ta nên dùng thướᴄ đo nào dưới đâу để ᴠiệᴄ đo đượᴄ thuận lợi nhất? Chọn ᴄâu trả lời đúng. Để đo ѕố đo ᴄủa kháᴄh maу quần áo, người thợ maу nên dùng thướᴄ đo nào dưới đâу để ᴄó độ ᴄhính хáᴄ nhất: Chọn ᴄâu trả lời đúng. Màn hình máу tính nhà Tùng là loại \(19{\rm{ }}inᴄh\). Đường ᴄhéo ᴄủa màn hình đó ᴄó kíᴄh thướᴄ: Tuấn dùng một thướᴄ đo kíᴄh thướᴄ ᴄủa một ѕố ᴠật kháᴄ nhau ᴠà ghi đượᴄ ᴄáᴄ kết quả đúng như ѕau: \(15,3{\rm{ }}ᴄm\); \(24,4{\rm{ }}ᴄm\); \(18,7{\rm{ }}ᴄm\) ᴠà \(9,1{\rm{ }}ᴄm\). ĐCNN ᴄủa thướᴄ đó là:  Một người dùng thướᴄ thẳng ᴄó ĐCNN là \(0,5ᴄm\) để đo ᴄhiều dài ᴄuốn ѕáᴄh giáo khoa Vật lý 6. Trong ᴄáᴄ kết quả ghi dưới đâу, kết quả nào đúng? Xem thêm: Ngành Truуền Thông Làm Gì - Ngành Truуền Thông Họᴄ Những Gì Trong phép đo độ dài ᴄủa một ᴠật. Có 5 ѕai ѕố thường gặp ѕau đâу: (I) Thướᴄ không thật thẳng (II) Vạᴄh ᴄhia không đều (III) Đặt thướᴄ không dọᴄ theo ᴄhiều dài ᴄủa ᴠật (IV) Đặt mắt nhìn lệᴄh (V) Một đầu ᴄủa ᴠật không đúng ᴠạᴄh ѕố 0 ᴄủa thướᴄ. Sai ѕố mà người đo ᴄó thể khắᴄ phụᴄ đượᴄ là: Trên thươᴄ dâу ᴄủa người thợ maу ᴄó in ᴄhữ \(ᴄm\) ở đầu thướᴄ, ѕố bé nhất ᴠà lớn nhất trên thướᴄ là \(0\) ᴠà \(150\). Từ ᴠạᴄh ѕố 1 đến ᴠạᴄh ѕố 2 người ta đếm ᴄó tất ᴄả \(11\) ᴠạᴄh ᴄhia. Giới hạn ᴄhia ᴠà độ ᴄhia nhỏ nhất ᴄủa thướᴄ lần lượt là: Để đo kíᴄh thướᴄ bàn họᴄ, ba bạn Bình, Lan, Chi ᴄhọn thướᴄ đo như ѕau: Bình: GHĐ \(1,5m\) ᴠà ĐCNN \(1ᴄm\) Lan: GHĐ \(50ᴄm\) ᴠà ĐCNN \(10ᴄm\) Chi: GHĐ \(1,5m\) ᴠà ĐCNN \(10ᴄm\) Để đo ᴄhiều dài ᴄủa một ᴠật (khoảng hơn \(30\,\,ᴄm\)), nên ᴄhọn thướᴄ nào trong ᴄáᴄ thướᴄ ѕau đâу là phù hợp nhất? Một họᴄ ѕinh dùng thướᴄ đo độ dài ᴄó ghi độ ᴄhia nhỏ nhất là 1ᴄm để đo độ ᴄhiều dài lớp họᴄ. Trong ᴄáᴄ ᴄáᴄh ghi kết quả dưới đâу, ᴄáᴄh ghi nào là đúng ? Cơ quan ᴄhủ quản: Công tу Cổ phần ᴄông nghệ giáo dụᴄ Thành Phát Xem thêm: Năm 1983 Hợp Màu Gì - Tuổi Quý Hợi 1983 Hợp Màu Gì Năm 2021 gmail.ᴄom Trụ ѕở: Tầng 7 - Tòa nhà Intraᴄom - Trần Thái Tông - Q.Cầu Giấу - Hà Nội Giấу phép ᴄung ᴄấp dịᴄh ᴠụ mạng хã hội trựᴄ tuуến ѕố 240/GP – BTTTT do Bộ Thông tin ᴠà Truуền thông.
Giải Sách Bài Tập Vật Lí 6 – Bài 1-2: Đo độ dài giúp HS giải bài tập, nâng cao khả năng tư duy trừu tượng, khái quát, cũng như định lượng trong việc hình thành các khái niệm và định luật vật lí: Giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của thước trong hình 1-2.1 là: A. 1m và 1mm. B. 10dm và 0,5cm. C. 100cm và 1cm D. 100cm và 0,2cm. Lời giải: Chọn B. Vì thước có độ dài lớn nhất ghi trên thước là 100cm = 10dm nên GHĐ của thước là 10dm. Độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp trên thước là 1 : 2 = 0,5 cm nên ĐCNN của thước là 0,5cm. A. Thước thẳng có GHĐ 1m và ĐCNN 1mm. B. Thước cuộn có GHĐ 5m và ĐCNN 5mm. C. Thước dây có GHĐ 150cm và ĐCNN 1mm. D. Thước thẳng có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm. Lời giải: Chọn B. Vì độ dài của sân trường tương đối lớn, khoảng vài chục mét nên dùng thước cuộn có GHĐ lớn nhất để đo chiều dài sân trường với số lần đo ít nhất. Tuy ĐCNN của thước B (là 5mm) lớn hơn thước A và C (là 1mm), nhưng dùng thước B vẫn phù hợp so với chiều dài sân trường (sai số nhỏ hơn 1% là chấp nhận được). Lời giải: a) GHĐ là 10cm và ĐCNN là 0,5cm. b) GHĐ là 10cm và ĐCNN là 1mm.
Lời giải: -Chọn thước thẳng có GHĐ 1,5m và ĐCNN 1cm để đo chiều dài lớp học của em, vì độ dài lớp học tương đối lớn, khoảng vài mét nên dùng thước có GHĐ lớn nhất để đo chiều dài lớp học với số lần đo ít nhất. -Chọn thước dây có GHĐ 1m và ĐCNN 0,5cm để đo chu vi miệng cốc, vì chu vi miệng cốc là dộ dài cong nên chọn thước dây để đo sẽ chính xác hơn. -Chọn thước kẻ có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm để đo bề dày cuốn Vật lí 6, vì bề dày của cuốn sách nhỏ, nên dùng thước có ĐCNN càng nhỏ càng thì việc đo và kết quả đo sẽ càng dễ và chính xác hơn. Lời giải: Những loại thước đo độ dài mà em biết : thước dây, thước thẳng, thước cuộn, thước kẻ, thước kẹp, thước nửa mét,… Người ta sản xuất ra nhiều loại thước khác nhau vì để : + Phù hợp với hình dáng đối tượng cần đo. (thẳng, cong) + Phù hợp với chiều dài đối tượng cần đo. ( lớn, nhỏ) + Phù hợp với công việc ( VD : một số công việc yêu cầu đo với độ chính xác cao hơn hay tương đối ). Lời giải: Dụng cụ mà em có là thước cuộn để đo độ dài sân trường. Thước cuộn có GHĐ là 5m và ĐCNN là 1cm. Cách đo và giá trị trung bình của các kết quả đo trong tổ của em được thực hành trên lớp. – Cách đo : + Độ dài sân trường em khoảng 50m. Đặt thước dọc theo chiều dài sân trường sao cho 1 đầu sân trường ngang bằng với vạch số 0 của thước. + Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước. + Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đầu kia của vật. + Đo khoảng 10 lần thì mới hết chiều dài sân trường và cộng kết quả 10 lần đo. + Thay phiên nhau các bạn trong tổ đo lại chiều dài. Đo chiều dài sân trường 3 lần rồi lấy kết quả 3 lần đo cộng lại chia 3 thì ra kết quả trung bình. A. 5m B. 50dm C. 500cm D. 50,0dm Lời giải: Chọn B. Vì ĐCNN của thước là 1dm nên không thể cho kết quả chính xác đến cm như đáp án C và cũng không cho đáp án chỉ đến hàng m như đáp án A. ĐCNN của thước là một số nguyên nên không thể cho kết quả chính xác như đáp án D. Vậy chỉ có cách ghi kết quả B là đúng nhất. A. 240mm B. 23cm C. 24cm D. 24,0cm Lời giải: – Chọn D Vì ĐCNN của thước là 0,2cm nên không thể cho kết quả chính xác đến mm như đáp án A. Mặt khác ĐCNN là số thập phân có thể cho kết quả chính xác đến một số sau dấu phẩy. Vậy cách ghi kết quả D là đúng nhất. a) l1 = 20,1cm b) l2 = 21cm c) l3 = 20,5cm Hãy cho biết ĐCNN của thước đo dùng trong mỗi bài thực hành Lời giải: a)ĐCNN của thước đo dùng trong bài thực hành 1 là 0,1cm. b)ĐCNN của thước đo dùng trong bài thực hành 2 là 1cm. c)ĐCNN của thước đo dùng trong bài thực hành 3 là 0,5cm hoặc 0,1cm Lời giải: – Đo đường kính quả bóng bàn: đặt 2 vỏ bao diêm tiếp xúc với hai bên quả bóng bàn và song song với nhau. Dùng thước nhựa đo khoảng cách giữa hai bao diêm, đó chính là đường kính quả bóng bàn. – Đo chu vi quả bóng bàn: dùng băng giấy quấn một vòng theo đường hàn giữa hai nửa quả bóng bàn (đánh dấu độ dài một vòng này trên băng giấy). Dùng thước nhựa đo độ dài đã đánh dấu trên băng giấy, đó chính là chu vi quả bóng bàn. – Em làm cách nào? – Em dùng thước nào, có GHĐ và ĐCNN là bao nhiêu? – Kết quả đo của em là bao nhiêu? Lời giải: – Xác định chu vi của bút chì: dùng sợi chỉ quấn sát nhau xung quanh bút chì 1 hoặc 10 vòng,… (đánh dấu độ dài tất cả các vòng dây này trên sợi chỉ). Dùng thước có ĐCNN phù hợp (1mm) để đo độ dài đã đánh dấu. Lấy kết quả đó chia cho số vòng dây, em được chu vi của bút chì. – Xác định đường kính sợi chỉ; tương tự quấn 10 hoặc 20 vòng sát nhau xung quanh bút chì (đánh dấu độ dài đã quấn được trên sợi chỉ). Dùng thước có ĐCNN phù hợp (1mm) để đo độ dài đã đánh dấu. Lấy kết quả chia cho số vòng dây, em được đường kính sợi chỉ Lời giải: Có nhiều cách để đo đường kính của vòi nước máy hoặc ống tre, đường kính vung nồi của gia đình em, sau đây là một trong các cách để xác định đo độ dài đường kính các vật nêu trên: – Xác định đường kính của vòi nước hoặc ống tre: dùng mực bôi vào miệng vòi nước hoặc đầu ống tre ( đầu ống phải vuông góc với ống tre) rồi in lên mặt giấy để có hình tròn tương đương với miệng vòi nước máy hoặc đầu ống tre. Sau đó cắt theo đường tròn miệng vòi nước hoặc đầu ống tre, gấp đôi hình tròn vừa cắt. Đo độ dài đường gấp là ta xác định được đường kính của vòi nước hoặc ống tre – Xác định đường kính của vung nồi nấu cơm: tương tự em có thể dùng cách như trên hoặc đặt vung nồi cơm lên một tờ giấy, dùng bút kẻ hai đường thẳng song song tiếp xúc với vung nồi cơm. Đo khoảng cách giữa hai đường thẳng là em xác định được đường kính của vung nồi nấu cơm Lời giải: Có nhiều cách để đo độ dài quãng đường em đi từ nhà đến trường, và đây là một trong các cách dễ nhất để xác định gần đúng: trước tiên, em đo chiều dài của một bước chân rồi lấy số bước chân đi được từ nhà đến trường nhân với độ dài mỗi bước chân. ( Chú ý: cần phải bước đều mỗi bước chân) A. Thước thẳng có GHĐ 50cm và ĐCNN 1mm B. Thước thẳng có GHĐ 150cm và ĐCNN 5cm C. Thước thẳng có GHĐ 150cm và ĐCNN 1mm D. Thước thẳng có GHĐ 50cm và ĐCNN 1cm Lời giải: Chọn C. Vì thước có ĐCNN càng nhỏ thì độ chính xác càng cao. Đồng thời nên dùng thước có GHĐ lớn hơn gấp 1,5 lần kích thước vật cần đo. A. Thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm B. Thước có GHĐ 1m và ĐCNN 1mm C. Thước có GHĐ 10cm và ĐCNN 1cm D. Thước có GHĐ 10cm và ĐCNN 1mm Lời giải: Chọn D Vì bề dày của cuốn sách nhỏ nên không thể chọn đáp án A và B. Mặt khác dùng thước có ĐCNN càng nhỏ thì việc đo và kết quả đo sẽ càng dễ và chính xác hơn. Vậy chỉ có đáp án D là đúng nhất. A. Thước có GHĐ 25cm và ĐCNN 1mm B. Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm C. Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1cm D. Thước có GHĐ 30cm và ĐCNN 1cm Lời giải: Chọn A Vì chiều dài của SGK Vật Lí 6 có độ dài là 24cm nên không thể chọn đáp án B và C. Thước có ĐCNN càng nhỏ thì kết quả đo càng chính xác. Vì vậy đáp án A là đáp án đúng nhất. A. Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm B. Thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1cm C. THước có GHĐ 18cm và ĐCNN 2mm D. Thước có GHĐ 30cm và ĐCNN 1cm Lời giải: Chọn A Vì kết quả đo độ dài của bút chì là 17,3cm, thước có thể đo đến tận số lẻ là 0,3cm = 3mm vậy ĐCNN không thể là cm nên không thể là đáp án B và C. Mặt khác 3mm không chia hết cho 2mm nên không thể chọn đáp án C. Đáp án đúng nhất là đáp án A. A. 4,44m B. 444cm C. 44,4dm D. 444,0cm Lời giải: Chọn D Vì ĐCNN của thước là 2cm là một số nguyên không thể cho kết quả ghi chính xác đến phần mười cm như đáp án D. A. Chì cần một thước thẳng B. Chỉ cần một thước dây C. Cần ít nhất một thước dây, một thước thẳng D. Cần ít nhất hai thước dây Lời giải: Chọn C Vì cần thước dây để đo chu vi cột nhà hình trụ, còn thước thẳng để đo chiều dài của nó. A. Chỉ cần ghi kết quả đo chia hết cho ĐCNN của dụng cụ B. Chỉ cần chữ số cuối cùng của kết quả đo cùng đơn vị với ĐCNN của dụng cụ đo C. Chỉ cần chữ số cuối cùng của kết quả đo chia hết cho ĐCNN D. Chỉ cần chữ số cuối cùng của kết quả đo cùng đơn vị với ĐCNN của dụng cụ đo và chia hết cho ĐCNN Lời giải: Chọn A Cách ghi kết quả đo: chỉ cần ghi kết quả đo chia hết cho ĐCNN của dụng cụ đo A. Giá trị của lần đo cuối cùng B. Giá trị trung bình của giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất C. Giá trị trung bình của tất cả các giá trị đo được D. Giá trị được lập lại nhiều lần nhất Lời giải: Chọn C Khi đo nhiều lần một đại lượng mà thu được nhiều giá trị khác nhau, thì giá trị trung bình của tất cả các giá trị đo được lấy làm kết quả của phép đo. a. Theo em bạn học sinh đó phải làm thế nào để thực hiện lời nói của mình? b. Kết quả thu được theo cách làm đo có chính xác không? Tại sao? Lời giải: a. Bạn đó lấy 1 sợi dây dài đo chiều dài sân trường rồi đánh dấu sợi dây đó. Dùng thước đo 1m trên sợi dây rồi gấp sợi dây lại theo chiều dài 1m. Đếm được bao nhiêu đoạn thì suy ra chiều dài sân trường b. Kết quả bạn thu được không chính xác lắm vì cách đo lại chiều dài sợi dây và cách đọc kết quả không chính xác – Một sợi chỉ dài 20cm – Một chiếc thước thẳng – Một đồng tiền mệnh giá 2000 đồng bằng kim loại Hãy nêu cách xác định chu vi của đồng tiền Lời giải: – Dùng sợi chỉ dài 20cm quấn một vòng quanh đồng tiền. Đánh dấu chiều dài 1 vòng của sợi chỉ – Dùng thước thẳng đo chiều dài sợi chỉ vừa đánh dấu Đó là chu vi của đồng tiền A. Chiều dài của sách bằng 24cm và chiều dày bằng 17cm B. Chiều dài của sách bằng 17cm và chiều rộng bằng 24cm C. Chiều dài của sách bằng 24cm và chiều rộng bằng 17cm D. Chiều dài của sách bằng 17cm x 24cm = 408cm Lời giải: Chọn C Trang cuối cùng của SGK Vật lí 6 có ghi: “ khổ 17 x 24cm”, các con số đó có ý nghĩa là chiều dài của sách bằng 24cm và chiều rộng bằng 17cm A.của bạn Hà B.của bạn Nam C. của bạn Thanh D. của cả ba bạn Lời giải: Chọn B. Vì ĐCNN của thước là 0,5cm, nên kết quả đo được ghi chính xác đến phần thập phân thứ nhất, đồng thời phần thập phân đó phải chia hết cho 0,5cm. Nếu giá trị đo được của các bạn Hà và Thanh chẵn thì kết quả phải là 168,0cm và 169,0cm. Từ kết quả kiểm tra rút ra được những kết luận gì? Lời giải: – Ba đoạn dài bằng nhau – Sự ước lượng của mắt không chính xác |
