Trải nghiệm hướng nghiệp lớp 6 trang 21 sách Kết nối tri thức với cuộc sống Giải bài tập SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 trang 21, 22 sách Kết nối tri thức với cuộc sống giúp các em học sinh lớp 6 xem gợi ý giải các câu hỏi Bài 1: Góc học tập của em chủ đề 4: Rèn luyện bản thân. Qua đó, các em sẽ biết cách trả lời toàn bộ câu hỏi của bài 1 chủ đề 4 trong sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6. Đồng thời, cũng giúp thầy cô tham khảo để soạn giáo án cho học sinh của mình theo chương trình mới. Mời thầy cô và các em cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của Download.vn: Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 bài 1: Góc học tập của em❓Chia sẻ về cách sắp xếp góc học tập của em Gợi ý:
Trả lời:
❓ Thảo luận về việc sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp. Trả lời:
❓Tham khảo một số cách sắp xếp góc học tập trong các tình huống sau để đưa ra ý tưởng thiết kế góc học tập ngăn nắp, phù hợp với điều kiện thực tế của gia đình em: Trả lời:
❓ Trình bày ý tưởng thiết kế trong nhóm? Trả lời:
❓Chia sẻ nhận thức và cảm xúc sau hoạt động? Trả lời: Chia sẻ nhận thức và cảm xúc sau hoạt động: giúp em biết được nhiều hơn về cách sắp xếp góc học tập, giúp em ý thức được nhiều hơn trong học tập…
Hoạt động 1: Chia sẻ việc sắp xếp các học tập gọn gàng, ngăn nắp. - Chia sẻ về cách sắp xếp góc học tập của em. Gợi ý: + Mô tả cách sắp xếp sách, vở, đồ dùng học tập của em ở góc học tập. VD: Đồ dùng học tập được đặt trong một chiếc hộp lớn, được chia ngăn. Sách vở để trong tủ sách, chia thành từng ngăn ứng với từng loại sách: sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo, tác phẩm đọc thêm,... + Cảm nhận của em về góc học tập của mình. VD: Góc học tập chính là một trong những nơi em dành nhiều thời gian nhất. Bởi vì góc học tập của em được sắp xếp hợp lí, dựa trên sở thích của mình nên em có thể dễ dàng, thuận tiện và có hứng thú học tập. + Nếu được thay đổi vị trí và cách sắp xếp góc học tập của em ở nhà, em muốn thay đổi như thế nào? Vì sao? VD: Nếu được thay đổi vị trí và cách sắp xếp góc học tập của em ở nhà, em muốn được đổi hướng của bàn học tới gần cửa sổ. Vì như vậy vừa có thể hưởng được ánh sáng tự nhiên, vừa có thể hưởng gió, nếu mỏi mắt nhìn ra cây xanh. - Thảo luận về việc sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp. Hoạt động 2: Thiết kế góc học tập. - Tham khảo một số cách sắp xếp góc học tập trong các hình sau để đưa ra ý kiến ý tưởng thiết kế góc học tập gọn gàng, ngăn nắp phù hợp với điều kiện thực tế của gia đình em.  VD:
- Trình bày ý tưởng thiết kế trong nhóm. Một số học sinh trình bày ý tưởng thiết kế góc học tập trước lớp. VD: Đầu tiên, một góc học tập hợp lí phải có bộ bàn ghế và đèn bàn học phù hợp với chiều cao và hợp với tiêu chuẩn chung để không khiến học sinh bị gù lưng hay hỏng mắt. Tiếp theo, phần giá sách có thể gắn liền với bàn học (nếu có quá nhiều sách có thể bố trí thêm một giá sách nhỏ bên cạnh bàn học). Các cuốn sách nên được sắp xếp hợp li sao cho dễ tìm (ví dụ: để riêng các cuốn sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo,...). Bên cạnh đó, các dụng cụ học tập cũng nên được để ngăn nắp trong một cái hộp lớn trên bàn hoặc hộc tủ sao cho tiện sử dụng. Cuối cùng, những vật trang trí không nên để quá nhiều để tránh tạo sự rối mắt, phân tâm khi học tập. - Chia sẻ nhận thức và cảm xúc sau hoạt động. VD: Sau hoạt động, em có ý thức trong việc sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp, phù hợp với điều kiện thực tế của gia đình em.
Hoạt động 1: Chia sẻ việc sắp xếp các học tập gọn gàng, ngăn nắp. - Chia sẻ về cách sắp xếp góc học tập của em. Gợi ý: + Mô tả cách sắp xếp sách, vở, đồ dùng học tập của em ở góc học tập. VD: Đồ dùng học tập được đặt trong một chiếc hộp lớn, được chia ngăn. Sách vở để trong tủ sách, chia thành từng ngăn ứng với từng loại sách: sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo, tác phẩm đọc thêm,... + Cảm nhận của em về góc học tập của mình. VD: Góc học tập chính là một trong những nơi em dành nhiều thời gian nhất. Bởi vì góc học tập của em được sắp xếp hợp lí, dựa trên sở thích của mình nên em có thể dễ dàng, thuận tiện và có hứng thú học tập. + Nếu được thay đổi vị trí và cách sắp xếp góc học tập của em ở nhà, em muốn thay đổi như thế nào? Vì sao? VD: Nếu được thay đổi vị trí và cách sắp xếp góc học tập của em ở nhà, em muốn được đổi hướng của bàn học tới gần cửa sổ. Vì như vậy vừa có thể hưởng được ánh sáng tự nhiên, vừa có thể hưởng gió, nếu mỏi mắt nhìn ra cây xanh. - Thảo luận về việc sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp. Hoạt động 2: Thiết kế góc học tập. - Tham khảo một số cách sắp xếp góc học tập trong các hình sau để đưa ra ý kiến ý tưởng thiết kế góc học tập gọn gàng, ngăn nắp phù hợp với điều kiện thực tế của gia đình em. VD:
- Trình bày ý tưởng thiết kế trong nhóm. Một số học sinh trình bày ý tưởng thiết kế góc học tập trước lớp. VD: Đầu tiên, một góc học tập hợp lí phải có bộ bàn ghế và đèn bàn học phù hợp với chiều cao và hợp với tiêu chuẩn chung để không khiến học sinh bị gù lưng hay hỏng mắt. Tiếp theo, phần giá sách có thể gắn liền với bàn học (nếu có quá nhiều sách có thể bố trí thêm một giá sách nhỏ bên cạnh bàn học). Các cuốn sách nên được sắp xếp hợp li sao cho dễ tìm (ví dụ: để riêng các cuốn sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo,...). Bên cạnh đó, các dụng cụ học tập cũng nên được để ngăn nắp trong một cái hộp lớn trên bàn hoặc hộc tủ sao cho tiện sử dụng. Cuối cùng, những vật trang trí không nên để quá nhiều để tránh tạo sự rối mắt, phân tâm khi học tập. - Chia sẻ nhận thức và cảm xúc sau hoạt động. VD: Sau hoạt động, em có ý thức trong việc sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp, phù hợp với điều kiện thực tế của gia đình em. Hãy hành động Quan sát học tập của mình, vận dụng những điều em đã học được để: - Chúng ta những chỗ còn cho gọn gàng, ngăn nắp ở góc học tập. - Sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp, thuận tiện cho việc học tập của em ở nhà.
|
