 Khách Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây Những câu hỏi liên quan
Câu 1: Biện pháp tu từ trong đoạn thơ trên là: $-$ Nhân hoá: $+$ Dòng sông biết điệu $+$ Dòng sông biết mặc áo $+$ Dòng sông biết thay áo $+$ Dòng sông biết cài lên áo những đám mây vàng Câu 2: Tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên : Tác dụng: $-$ Dùng để nhấn mạnh ý, tăng sức biểu cảm cao trong sự diễn đạt $-$ Vẻ đẹp của dòng sông được nhân hoá với những hình ảnh tươi đẹp đủ màu sắc của thiên nhiên, trời mây, từ đó càng thêm đẹp và hấp dẫn $-$ Thể hiện được tình cảm của tác giả dành cho dòng sông quê hương mình. Câu 3: Nội dung . Dòng sông đẹp nhất khi mặc áo, được tô điểm bởi những cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp. . Chúc bạn học tốt Tham khảo: `A`. + Từ ngữ chỉ sự vật nhân hóa: `->` Dòng sông - Điệu ( Dòng sông mới điệu làm sao). `->` Nắng - Mặc áo ( Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha). + Từ ngữ về người: Điệu, mặc áo, thướt tha. `B`. + Từ ngữ chỉ sự vật nhân hóa: `->` Mặt trời - lặn ( Mặt trời lặng xuống bờ ao). `->` Ngọn khói- lúng liếng ( Ngọn khói xanh lên lúng liếng). `->` Gió - đuổi nhau ( Vườn sau gió chẳng đuổi nhau). `->` Lá - bay ( Lá vẫn bay vàng sân giếng). + Từ ngữ về người: Lặn, lúng liếng, đuổi, bay. ⇔ Nhân hóa là cách gọi hoặc miêu tả sự vật bằng những từ ngữ chỉ hoạt động, xưng hô hay bất cứ thứ gì của con người đặt lên đó.
Tìm từ ngữ được nhân hóa và cho biết phép nhân hóa dựa theo cách nào? – Dòng sông mới điệu làm sao Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha ( Dòng sông mặc áo – Nguyễn Trọng Tạo). - Hàng cau nhút nhát, e thẹn trước ánh nắng ban mai. - Họa Mi tự tin khoe tiếng hót của mình trước các loài chim.
– Dòng sông mới điệu làm sao Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha ( Dòng sông mặc áo – Nguy
Câu hỏi hot cùng chủ đề
1. Phương thức biểu đạt chính là miêu tả ( 0,5 điểm) 2. Xác định một biện pháp tu từ: Học sinh xác định và chỉ ra một trong những biên pháp tu từ sau: (1 điểm) - Nhân hóa: -> Hạt nọ tiếp hạt kia đan xuống mặt đất. -> Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp, trong lành. -> Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ. - So sánh -> Những hạt mưa bé nhỏ, mềm mại, rơi như nhảy nhót. - Ẩn dụ -> Và cây trả nghĩa cho mưa bằng cả mùa hoa thơm trái ngọt. 3. Mưa mùa xuân mang đến cho muôn loài: Có thể trả lời 1 trong 2 ý sau: Mưa mùa xuân mang đến cho muôn loài sự sống và sức sống mãnh liệt. (1 điểm)Mặt đất đã kiệt sức bỗng thức dậy, âu yếm đón lấy những giọt mưa ấm áp, trong lành. Đất trời lại dịu mềm, lại cần mẫn tiếp nhựa cho cây cỏ. (0,5 điểm)Mưa mùa xuân đã mang lại cho chúng cái sức sống ứ dầy, tràn lên các nhánh lá mầm non. (0,5 điểm) 4. Em sẽ trả nghĩa cho cha mẹ, thầy cô khi đang ngồi trên ghế nhà trường: Chăn chỉ học tập, đạt thành tích cao trong học tập. (0,75 điểm)Yêu thương, kính trọng, ngoan ngoãn, lễ phép. (0,75 điểm) II. LÀM VĂN (6 điểm) *Yêu cầu hình thức: Trình bày đúng hình thức một bài văn, viết đúng thể loại văn miêu tả.Kết cấu chặc chẽ, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp. * Yêu cầu nội dung: Mở bài: Giới thiệu quang cảnh giờ ra chơi bổ ích, thú vị. (0,5điểm) * Tả khái quát quang cảnh trước giờ ra chơi Sân trường vắng vẻ, có thầy giám thị đi lại, cô lao công quét dọn.Không gian chim chóc, nắng vàng…Tiếng chuông reo vang lên báo hiệu giờ ra chơiThầy cô kết thúc tiết học các bạn ùa ra sân chơi. * Trong giờ ra chơi: Học sinh ùa ra sân, thầy cô vào phòng giáo viên nghi ngơi.Sân trường rộn rã tiếng cười, mỗi nhóm học sinh chơi những trò chơi khác nhau: bóng rổ, cầu lông, đá bóng…Ghế đá có vài bạn ngồi trao đổi bài, nói chuyện cười rúc rích…Những chú chim trên cành hót ríu rít….Những con gió….Khôn mặt các bạn đã lấm tấm mồ hôi… * Sau giờ ra chơi: Tiếng chuông reo kết thúc giời ra chơiCác bạn học sinh nhanh chân vào lớp học.Sân trường vắng vẻ trở lại… Kết bài: (0,5điểm) Suy nghĩ của em về giờ ra chơi.
Câu nào sau đây có hình ảnh nhân hóa ? Con hãy sắp xếp các từ sau để tạo thành câu nhân hóa : Con hãy tìm từ ngữ tả sự vật như người trong câu sau : Con hãy sắp xếp các từ sau để tạo thành hoàn chỉnh : Con hãy xác định bộ phận trả lời câu hỏi Khi nào ? trong câu sau : Con hãy thêm bộ phận chỉ thời gian để hoàn thành các câu sau : Con hãy thêm bộ phận chỉ thời gian để hoàn thành các câu sau :
Những câu hỏi liên quan
“Dòng sông mới điệu làm sao/ Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha” là câu thơ miêu tả? A. Hoạt động B. Hình dáng C. Tính chất D. Tính cách |
