Với mong muốn nâng cao chất lượng dạy học, ngay từ đầu năm học, tổ chuyên môn khối 2+3 Trường Tiểu học Hưng Khánh đã xây dựng kế hoạch các chuyên đề dạy học nhằm vận dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức dạy học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 2. Show Trong tiết học, các hình thức dạy học như tổ chức các trò chơi học tập, hoạt động nhóm; các kỹ thật dạy học tích cực… được vận dụng một cách linh hoạt để học sinh được hoạt động nhiều hơn, kích thích óc sáng tạo, tư duy nhanh nhạy của các em. Bên cạnh đó, các em còn được phát triển ngôn ngữ thông qua việc trao đổi nhóm, mạnh dạn bày tỏ ý kiến của mình với bạn. Thông qua hoạt động chia sẻ bài trước lớp cũng giúp các em tự tin thể hiện ý kiến của mình, tự tin đánh giá mình, đánh giá bạn, qua đó phát triển thêm năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực ngôn ngữ. 
Các em học sinh tích cực tham gia thảo luận nhóm và chia sẻ bài trước lớp Dưới sự chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu, giáo viên trong tổ chuyên môn đã không ngừng học hỏi, ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng thành thạo phương tiện dạy học hiện đại như máy chiếu, tạo hình ảnh sinh động, lồng ghép các video vào bài giảng nhằm lôi cuốn học sinh. Giáo viên làm chủ kiến thức, bám sát vào các đối tượng học sinh cụ thể để truyền thụ. Việc ứng dụng công nghệ thông tin nhằm đổi mới nội dung, phương pháp dạy học là một công việc lâu dài, khó khăn đòi hỏi rất nhiều điều kiện về cơ sở vật chất, tài chính, năng lực của đội ngũ giáo viên. Nhưng với khả năng sư phạm vốn có cộng thêm bồi dưỡng về kiến thức tin học, các giáo viên hoàn toàn có thể thiết kế được bài giảng điện tử để thể hiện tốt hơn các tiết lên lớp, góp phần đổi mới phương pháp dạy và học.
Tiết học sử dụng công nghệ thông tin diễn ra sôi nổi, học sinh tích cực Sau các chuyên đề, giáo viên trong tổ chuyên môn đã cùng nhau trao đổi, thảo luận, rút ra những kinh nghiệm khi vận dụng các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học, phát huy những kết quả đạt được để tạo ra được những tiết dạy có hiệu quả, giúp học sinh học tập trung hơn, hứng thú hơn, tích cực hơn nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. Đinh Thị Thanh Dung - Trường TH Hưng Khánh Tổng số điểm của bài viết là: 1 trong 1 đánh giá Click để đánh giá bài viết Một trong những hình thức dạy học tích hợp là phương pháp học kết hợp kiến thức nhiều nội dung trong một hay nhiều môn. Vậy có các hình thức dạy học tích hợp nào phổ biến hiện nay? Nhiều phụ huynh đang quan tâm đến lợi ích của các phương pháp dạy học tích hợp. Phụ huynh có thể tham khảo thông tin dưới đây: Đây là hình thức tích hợp nhiều kiến thức trong một môn. Giáo viên sẽ kết hợp linh hoạt nhiều phương pháp và tri thức từ nhiều chủ đề để giúp học sinh hiểu sâu sắc sắc nội dung bài học. Ví dụ: Đối với môn Toán, Để giải được bài toán ứng dụng tích phân để tính diện tích hình phẳng thì học sinh có thể dùng phương pháp đại số (đạo hàm và giải phương trình tung độ giao điểm) hoặc phương pháp
hình học (đạo hàm và đồ thị). Tích hợp liên môn là hình thức kết hợp kiến thức từ nhiều môn khác nhau thông qua các chủ đề, vấn đề, khái niệm lớn chung trong một bài học. Từ các kiến thức của môn này, học sinh có thể ứng dụng cho các môn khác. Ví dụ: Đối với các bài toán môn Hóa học vô cơ,
các em có thể dùng phương pháp khảo sát đồ thị của Toán học. 1.3. Tích hợp đa mônTích hợp đa môn là hình thức sử dụng một vấn đề, một nội dung vào nhiều môn học. Hình thức này sẽ chú trọng vào yếu tố bối cảnh kiến thức, trải nghiệm và học tập theo dự án, theo chủ đề. Ví dụ: Với Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc – Nguyễn Đình Chiểu, học sinh vừa có thể nắm kiến thức văn học vừa có thể tìm hiểu lịch sử qua sự kiện Bùi Quang Diệu chỉ huy 3 cánh quân tập kích đồn Tây Dương ở chợ Trường Bình, Cần Giuộc ngày 16/12/1861. 1.4. Tích hợp xuyên mônTích hợp xuyên môn là hình thức dạy học về một vấn đề, một nội dung nằm ngoài yêu cầu cơ bản của một môn học. Hình thức này yêu cầu học sinh phải đảm bảo đáp ứng kiến thức và kỹ năng từ nhiều môn cùng lúc. Hình thức này thường được học sinh sử dụng để thực hiện các dự án học tập cá nhân hoặc dự án nhóm. Ví dụ: Trong dự án ô nhiễm ở ao, hồ, sông, suối, học sinh cần phải phân tích được nguồn nước từ kiến thức của hai môn hoá – sinh. Ngoài ra, học sinh phải vận dụng các kiến thức khoa học xã hội để phân tích được nguyên lý hành vi của con người trong sự tác động đến nguồn nước ấy. Từ đó, đề ra được các giải pháp môi trường mang tính khả thi cao nhất dựa trên điều kiện thực tế. Xem ngay: Các môn học tích hợp ở mỗi cấp Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông 2. Áp dụng các hình thức dạy học tích hợp của Bộ GD-ĐT vào môn họcCác hình thức dạy học tích hợp được xem là phương thức giáo dục hiện đại và mang tính tiến bộ vì cải thiện được các điểm yếu của nhiều phương pháp dạy học cũ, truyền thống. Do đó, 4 hình thức dạy học tích hợp kể trên đã được áp dụng linh hoạt vào các môn học ở chương trình giáo dục phổ thông. Cụ thể:
3. Ứng dụng các hình thức dạy học tích hợp theo chương trình của VinschoolVinschool là hệ thống giáo dục tư thục lớn nhất Việt Nam hiện nay, được đầu tư bài bản về mọi mặt theo chuẩn quốc tế. Theo đó, chương trình giảng dạy luôn được cập nhật theo các phương pháp, mô hình tiên tiến nhất trên thế giới. Chương trình học tại Vinschool là chương trình tích hợp giữa chương trình quốc tế Cambridge và chương trình của Bộ GD&ĐT, qua đó đảm bảo các nhu cầu học tập trong nước cũng như quốc tế. Vinschool là cơ sở giáo dục đầu tiên được cấp phép thực hiện chương trình tích hợp đổi mới theo Nghị định 86/2018/NĐ-CP. Các môn học tại Vinschool được Hội đồng Khảo thí Quốc tế Cambridge (CAIE) cung cấp đề cương môn học, cách thức đánh giá và các học liệu hỗ trợ. Từ các nguồn tài liệu này, chương trình Cambridge có thể được đưa vào các trường như một chương trình độc lập hoặc tích hợp với chương trình phổ thông Việt Nam như một phần của các chương trình song ngữ. Bên cạnh đó, Vinschool cũng tích hợp môi trường học tập quốc tế với các yếu tố bản địa để thể hiện thế mạnh bản địa hóa của chương trình Cambridge. Các hình thức dạy học tích hợp tại Vinschool 1 – Tích hợp xuyên môn: Học sinh Vinschool luôn có cơ hội trải nghiệm nhiều hoạt động như tham gia các dự án, ngoại khóa, kiến tập,… Các hoạt động này yêu cầu nhiều kiến thức, kỹ năng của nhiều môn khác nhau để qua đó, các bạn được thể hiện năng lực bản thân. 2 – Tích hợp liên môn: Năng lực học tập tích hợp của học sinh được thể hiện qua hình thức tích hợp này. Theo đó, 4 tiêu chuẩn đầu ra liên môn tại Vinschool mà học sinh phải đáp ứng được là:
3 – Tích hợp nội môn: Các môn đã học tích hợp tại Vinschool được chia theo 6 lĩnh vực chính. Ưu điểm của phương pháp này tại Vinschool là mang đến sự tiếp cận kiến thức một cách toàn diện và đa chiều cho các thế hệ học sinh Vinschool. Mỗi môn học sẽ vừa là nền tảng nâng cao kiến thức, vừa giúp các bạn học sinh hoàn thiện các kỹ năng.
Tóm lại, các hình thức dạy học tích hợp tuy còn là khái niệm mới, song trong thực tế, hướng đổi mới này trong giáo dục phổ thông đã mang lại nhiều ý nghĩa cho học sinh trong quá trình tiếp cận kiến thức. Tùy theo nhu cầu thực tế, mục tiêu của chương trình giáo dục và chủ đích của giáo viên, các hình thức sẽ được vận dụng linh hoạt khác nhau. Để tìm hiểu thêm về chương trình học tại Vinschool, quý phụ huynh và học sinh vui lòng truy cập vào Website hoặc bấm số 18006511. Thông tin tư vấn chi tiết về lộ trình học tập và quy trình tuyển sinh tại Vinschool, phụ huynh đăng ký trực tiếp TẠI ĐÂY. Có thể bạn chưa biết:
|
