de thi thu vao lop 10 mon ngu van truong thcs xuan laBạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (162.85 KB, 4 trang ) Show
ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT - Ba...a...a... ba! Tiếng kêu của nó như tiếng xé, xé sự im lặng và xé cả ruột gan mọi người, nghe thật xót xa. Đó là tiếng "ba" mà nó cố đè nén trong bao nhiêu năm nay, tiếng "ba" như vỡ tung ra từ đáy lòng nó, nó vừa kêu vừa chạy xô tới, nhanh như một con sóc, nó chạy thót lên và dang hai tay ôm chặt lấy cổ ba nó. Tôi thấy làn tóc tơ sau ót nó như dựng đứng lên". 1. Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Của ai? 2. Đoạn văn trên nhắc tới tình huống nào trong truyện? Vì sao tiếng kêu của “con bé” trong truyện lại "như tiếng xé, xé sự im lặng và xé cả ruột gan mọi người, nghe thật xót xa"? 3. Xác định thành phần biệt lập trong câu: “Tiếng kêu của nó như tiếng xé, xé sự im lặng và xé cả ruột gan mọi người, nghe thật xót xa ". 4. Viết một đoạn văn khoảng 10- 12 câu theo phép lập luận tổng - phân - hợp làm rõ tình cảm yêu thương cha thắm thiết, sâu nặng của nhân vật "con bé" trong tác phẩm chứa văn bản trên, trong đoạn có sử dụng câu bị động và thành phần biệt lập tình thái (gạch chân và chú thích). 5. Tình cảm gia đình hòa quyện với tình yêu quê hương đất nước là một đề tài quen thuộc của thơ ca. Hãy kể tên hai bài thơ Việt Nam hiện đại trong chương trình Ngữ văn 9 viết về đề tài ấy và ghi rõ tên tác giả? Phần II: (3 điểm) Kết thúc bài thơ Bếp lửa, Bằng Việt viết: Giờ cháu đã đi xa, có ngọn khói trăm tàu Có lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả Nhưng vẫn chẳng lúc nào quên nhắc nhở: Sớm mai này bà nhóm bếp lên chưa? 1. Nêu ý nghĩa nhan đề bài thơ "Bếp lửa"? 2. Xác định phép tu từ trong đoạn thơ trên và nêu tác dụng? VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí 3. Trong bài thơ trên, người cháu dù đã đi xa, không được ở bên bà nhưng vẫn luôn hướng về bà để nhắc nhở mình. Em hãy viết một đoạn văn nghị luận khoảng 2/3 trang giấy về những điều em luôn tự nhắc nhở mình trong cuộc sống? VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐÁP ÁN PHẦN I: 1. - Đoạn văn trích từ “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng 1.0đ 2 - Tình huống: ông Sáu chia tay mọi người lên đường chiến đấu 0.5đ - Tiếng kêu "như tiếng xé, xé sự im lặng và xé cả ruột gan mọi người, nghe thật xót xa " vì: + Bất ngờ: ai cũng tưởng con bé sẽ không nhận ba, không gọi ba. 0.5đ + Xúc động: tiếng kêu là sự bùng nổ cảm xúc dồn nén bao lâu, vang lên giữa lúc sinh ly tử biệt 0.5 3. - TPBL phụ chú “xé sự im lặng và xé cả ruột gan mọi người” 0.5đ 4. - Hình thức: Đoạn T-P-H 0.25đ; dài 10-12 câu 0.25đ; câu bị động 0.25đ; thành phần tình thái 0.25đ (Gạch chân và chú thích) - Nội dung: tình yêu cha của bé Thu. + Bảo vệ người ba trong bức ảnh bằng những hành động, thái độ cứng cỏi, bướng bỉnh. 1.0đ + Tiễn ba lên đường đánh giặc bằng những hành động, cảm xúc bùng nổ, dữ dội 1.5đ 5 -“Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ” - Nguyễn Khoa Điềm; Nói với con - Y Phương 0.5 THAM KHẢO Trong truyện ngắn “Chiếc lược ngà”, nhân vật Thu có một tình cảm yêu thương cha thắm thiết, sâu nặng (1). Đầu truyện, ông Sáu bị Thu xa lánh trong suốt 3 ngày phép (2) . Thu nhất quyết không chịu gọi tiếng “ba” (3). Dù má doạ đánh, hay là nồi cơm sôi Thu cũng nhất quyết không gọi “ba” mà chỉ nói trống không hoặc kêu ông sáu là “người ta” (4). Hành động của Thu ngày càng quyết liệt: hất tung cái trứng cá ra mâm, cơm văng tung tóe , bị đòn, không khóc, chạy sang nhà ngoại (5). Rõ ràng bé Thu thật là bướng bỉnh, cứng đầu, gan lì (6). Nhưng chính thái độ ương ngạnh, ngang bướng đó lại là biểu hiện tuyệt vời của tình cha con (7). Lý do nó không nhận ba thật đơn giản kiểu trẻ con: vết thẹo dài trên má không giống với ảnh ba thì ông ta nhất định không phải ba rồi (8). Khi hiểu lầm được bà ngoại giải tỏa, tình cảm trong Thu như cơn lũ tràn bờ (9). Lần đầu bé Thu cất tiếng gọi ba - trạng thái tình cảm bấy lâu bị dồn nén đã bung ra mạnh mẽ, hối hả cuống quýt xen cả hối hận: chạy tới, ôm chặt, hôn ba cùng khắp trong nước mắt (10). Em nhất định không cho ba đi, rồi khi biết không thể giữ ba, em đòi ba mua cho em cây lược, một cách vòi quà đúng với tâm lí của con trẻ (11). Có thể nói tình cảm bé VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Thu dành cho người cha thật đặc biệt bởi cảnh ngộ éo le của chiến tranh nhưng cũng chính là sức mạnh đẩy lùi chiến tranh để có ngày hòa bình, thống nhất cho Tổ quốc. (12) Chú thích: câu bị động là câu 2; thành phần tình thái ở câu 6. PHẦN II: 1. -Ý nghĩa nhan đề “Bếp lửa”: Hình ảnh xuyên suốt bài thơ + Nghĩa thực: hình ảnh quen thuộc của mỗi gia đình, gắn liền với tuổi thơ của tác giả. 0.25đ + Nghĩa biểu tượng: tượng trưng cho tình cảm bà cháu sâu nặng . 0.25đ 2. - Phép liệt kê kết hợp điệp từ : có ngọn khói trăm tàu, lửa trăm nhà, niềm vui trăm ngả 0.5đ - Tác dụng: nhấn mạnh hiện tại cháu đã có một cuộc sống thành đạt với bao điều mới lạ 0.5đ 3. -Hình thức : đoạn văn dài 2/3 trang giấy. 0.5đ - Nội dung: nói những điều bản thân tự nhắc nhở để tiến bộ trong cuộc sống: + Trách nhiệm với bản thân. 0.5đ + Trách nhiệm với mọi người (gia đình, bạn bè, xã hội…) 0.5đ VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:“Tiếng kêu của nó như tiếng xé, xé sự im lặng và xé cả ruột gan của mọi người, nghe thật xót xa. Đó là tiếng "ba" mà nó cố đè nén trong bao nhiêu năm nay, tiếng "ba" như vỡ tung ra từ đáy lòng nó, nó vừa kêu vừa chạy xô tới, nhanh như một con sóc, nó chạy thót lên và dang hai tay ôm chặt lấy cổ ba nó.Tôi thấy làn tóc tơ sau ót nó như dựng đứng lên.Nó vừa ôm chặt lấy cổ ba nó vừa nói trong tiếng khóc:- Ba! Không cho ba đi nữa! Ba ở nhà với con!Ba nó bế nó lên. Nó hôn ba nó cùng khắp. Nó hôn tóc, hôn cổ, hôn vai và hôn cả vết thẹo dài bên má của ba nó nữa”.(Nguyễn Quang Sáng – Chiếc lược ngà, SGK Ngữ văn 9, tập một, trang 198)a. Theo em, vì sao tác giả lại nhấn mạnh chi tiết bé Thu “hôn cả vết thẹo dài bên má của ba nó nữa”?b. Em có nhận xét gì về tình cảm bé Thu đối với ông Sáu được thể hiện qua đoạn trích trên?Đề số 12 - Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ vănĐề bài Câu 1: (2.0 điểm) a. Nhận biết Kể tên các thành phần biệt lập b. Nhận biết Chỉ ra thành phần biệt lập trong các câu sau và cho biết tên gọi của mỗi thành phần biệt lập đó (1) Vâng, cháu cũng đã nghĩ như cụ (Tắt đèn, Ngô Tất Tố) (2) Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa đứng thắng hàng (Viếng lăng Bác, Viễn Phương) Câu 2: (3.0 điểm) Vận dụng cao Em hãy viết một đoạn văn nghị luận từ 10 đến 15 câu trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của tình yêu thương trong cuộc sống con người Câu 3: (5.0 điểm) Vận dụng cao Cảm nhận về tình cha con của ông Sáu và bé Thu trong đoạn trích sau: Đến lúc chia tay, mang ba lô lên vai, sau khi bắt tay hết mọi người, anh Sáu mới đưa mắt nhìn con, thấy nó đứng trong góc nhà. Chắc anh cũng muốn ôm con, hôn con, nhưng hình như cũng lại sợ nó giẫy lên lại bỏ chạy, nên anh chỉ đứng nhìn nó. Anh nhìn với đôi mắt trìu mến lẫn buồn rầu. Tôi thấy đôi mắt mênh mông của con bé bỗng xôn xao. - Thôi ! Ba đi nghe con ! – Anh Sáu khe khẽ nói. Chúng tôi, mọi người – kể cả anh, đều tưởng con bé sẽ đứng yên đó thôi. Nhưng thật lạ lùng, đến lúc ấy, tình cha con như bỗng nổi dậy trong người nó, trong lúc không ai ngờ đến thì nó bỗng kêu thét lên: - Ba…a…a… ba! Tiếng kêu của nó như tiếng xé, xé sự im lặng và xé cả ruột gan mọi người, nghe thật xót xa. Đó là tiếng “ba” mà nó cố đè nén trong bao nhiêu năm nay, tiếng “ba” như vỡ tung ra từ đáy lòng nó, nó vừa kêu vừa chạy xô tới, nhanh như một con sóc, nó chạy thót lên và dang hai tay ôm chặt lấy cổ ba nó. Tôi thấy làn tóc tơ sau ót nó như dựng đứng lên. Nó vừa ôm chặt lấy cổ ba nó vừa nói trong tiếng khóc: - Ba! Không cho ba đi nữa !Ba ở nhà với con ! Ba nó bế nó lên. Nó hôn ba nó cùng khắp. Nó hôn tóc, hôn cổ, hôn vai và hôn cả vết thẹo dài bên má của ba nó nữa... […] Trong lúc đó, nó vẫn ôm chặt lấy ba nó. Không ghìm được xúc động và không muốn cho con thấy mình khóc, anh Sáu một tay ôm con, một tay rút khăn lau nước mắt, rồi hôn lên mái tóc con: - Ba đi rồi ba ba về với con. - Không! – Con bé hét lên, hai tay siết chặt lấy cổ, chắc nó nghĩ hai tay không thể giữ được ba nó, nó dang cả hai chân rồi câu chặt lấy ba nó, và đôi vai nhỏ bé của nó run run” (Nguyễn Quang Sáng,Chiếc lược ngà,Ngữ văn 9, tập 1) Lời giải chi tiết Câu 1. a. Phương pháp: căn cứ các thành phần biệt lập Cách giải: - Thành phần tình thái - Thành phần cảm thán - Thành phần phụ chú - Thành phần gọi đáp b. Phương pháp: căn cứ các thành phần biệt lập Cách giải: (1) - Thành phần biệt lập: Vâng (thành phần gọi đáp). (2) - Thành phần biệt lập: Ôi (thành phần cảm thán). Câu 2. Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: * Giới thiệu vấn đề: Tình yêu thương * Giải thích vấn đề - Tình yêu thương là sự sẻ chia, đồng cảm, quan tâm, giúp đỡ những người xung quanh mình ở cả phương diện vật chất, tinh thần bằng tấm lòng chân thành nhất. => Tình yêu thương có sức mạnh to lớn trong cuộc đời mỗi con người. * Bàn luận vấn đề - Tình yêu thương đôi khi chỉ là những cử chỉ, hành động hết sức nhỏ bé: một cái ôm, một lời động viên, một ánh nhìn trìu mến,… - Ý nghĩa của tình yêu thương đối với con người: + Tình yêu thương đem lại cho ta sức mạnh vượt qua mọi khó khăn, gian khổ. + Giúp đỡ được những người xung quanh sẽ đem lại cho chính bản thân niềm vui, sự hạnh phúc. + Trong cuộc đời, không phải lúc nào ta cũng suôn sẻ, giúp đỡ người khác lúc này, lúc khác bạn sẽ được giúp đỡ lại. - Chứng minh. - Phê phán những kẻ vô tâm, thờ ơ trước nỗi đau, sự bất hạnh của người khác. - Liên hệ bản thân: Tình yêu thương của học sinh trước hết là quan tâm, đỡ đần với bố mẹ. Thân ái với bạn bè,… Câu 3. Phương pháp: phân tích, tổng hợp. Cách giải: * Yêu cầu về kĩ năng: - Viết đúng kiểu bài nghị luận văn học. - Lý lẽ rõ ràng, dẫn chứng xác thực. - Văn viết giàu cảm xúc, diễn đạt trôi chảy. - Bố cục ba phần rõ ràng, cân đối. - Trình bày sạch đẹp; ít sai lỗi câu, từ, chính tả. * Yêu cầu về kiến thức: đảm bảo được các ý sau: 1. Giới thiệu chung - Nguyễn Quang Sáng (1932 – 2014): là nhà văn trưởng thành trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mỹ. - Sinh ra, lớn lên và hoạt động chủ yếu ở chiến trường miền Nam nên các sáng tác của ông hầu như chỉ xoay quanh cuộc sống con người Nam Bộ trong hai cuộc kháng chiến cũng như sau hòa bình. - Chiếc lược ngà được viết năm 1966 khi tác giả hoạt động ở chiến trường Nam Bộ. Được in trong tập truyện cùng tên. - Khái quát nội dung đoạn trích. 2. Phân tích - Giới thiệu về hoàn cảnh của cha con ông Sáu. - Khái quát về cuộc chia tay của hai cha con ông Sáu. a. Tình yêu thương của ông Sáu với con - Khi chia tay, ông bộc lộ tình yêu con sâu nặng. + Anh không dám lại gần con, chỉ nhìn con bằng ánh mắt trìu mến, buồn rầu. -> Ánh mắt cho thấy nỗi xót xa, cả sự yếu đuối của 1 người lính trước tình cảm gia đình. + Giọt nước mắt mà ông cố giấu, lời hứa trở về cùng chiếc lược ngà cho con đã gói trọn tình cảm yêu thương, gắn bó sâu sắc, mãnh liệt mà ông dành cho con. =>Tình yêu con của ông Sáu đã chiến thắng mọi khoảng cách của sự biệt li. Tình cảm ấy luôn vẹn nguyên, ấm áp và tràn đầy. b. Tình yêu thương bé Thu dành cho ông Sáu - Tuy nhiên khi được nghe bà ngoại giải thích, anh Sáu không giống trong bức ảnh thì bé Thu hiểu ra mình đã sai. Thu đã rất ân hận về hành động của mình. - Phản ứng không nhận anh Sáu quyết liệt bao nhiêu thì khi nhận ra cha tình cảm ấy lại càng sâu nặng bấy nhiêu. Trong giờ phút cuối cùng trước khi cha đi, tình cảm dồn nén bấy lâu nay bùng lên thật mãnh liệt, mạnh mẽ. - Nó thét tiếng “Ba” xé ruột, xé gan. Đó là tiếng “ba” nó mong chờ bấy lâu nay, tiếng gọi ấy khiến ông Sáu rơi lệ. - Rồi nó nhảy tót lên ôm chặt lấy ông Sáu, hôn vào tóc, vai, mặt, mũi và cả vết thẹo dài trên mặt ông. Chân nó quắp chặt lấy ba, như thể không muốn cho ông rời đi. => Tính cách nhân vật bé Thu: Tình cảm mạnh mẽ sâu sắc nhưng cũng rất dứt khoát, rạch ròi. Có nét cá tính cứng cỏi đến mức ương ngạnh nhưng vẫn là đứa trẻ hồn nhiên, ngây thơ. => Tất cả những hành động ấy cho thấy Thu yêu thương ba vô cùng, một tình yêu mãnh liệt, chân thành, thắm thiết. Tình yêu đó được bộc lộ một cách cảm động qua hoàn cảnh éo le của chiến tranh. c. Đặc sắc nghệ thuật - Miêu tả tâm lí và xây dựng tính cách nhân vật đặc sắc: Từ chỗ Thu ngạc nhiên hoảng sợ đến lạnh lùng, cuối cùng là sự bùng nổ những yêu thương do bị dồn nén. Thể hiện được điều đó chứng tỏ tác giả am hiểu tâm lí trẻ em, yêu mến, trân trọng những tình cảm trẻ thơ. - Ngôn ngữ giản dị, đậm chất Nam Bộ. - Tình huống bất ngờ hợp lí, đã bộc lộ tình yêu thương tha thiết bé Thu dành cho ba của mình 3. Đánh giá chung Tác phẩm đã thể hiện một cách chân thực và cảm động tình cảm yêu thương sâu nặng của hai cha con trong hoàn cảnh chiến tranh khốc liệt.
Nguồn: Sưu tầm Loigiaihay.com
Đề thi thử vào lớp 10 môn Văn trường THCS Xuân La 2016Cập nhật lúc: 09:35 12-06-2016 Mục tin: Đề thi thử vào lớp 10 môn Văn |
